부정사 : 영어의 원리 6 - 분리 부정사

 

 

 

'분리 부정사'의 정의 (定義 definition)

 

Q : '분리 부정사'란 무엇인가요? 

 

A : '분리 (分離)'라는 말은 '떨어져 있는 것'을 의미하기 때문에, '분리 부정사'는 부정사에 나오는

2개의 요소인 'to'와 '원형동사'가 떨어져 있는 부정사를 가리킵니다.

 

예를 들면, 다음 문장 a에서 'to get'은 일반 부정사입니다.

한편 문장 b에서는 to와 get 사이에 부사 easily가 나오는 부정사를 볼 수 있는데,

이런 부정사를 '분리 부정사'라고 합니다.

 

a. Jurgen Klopp, the Liverpool manager, is urging his players to get angry.   b. The boys are said to easily get angry and upset.

 

 

'분리 부정사'를 쓰는 이유

 

Q : 왜 이런 부정사를 쓰나요? 일반 부정사를 써도 문제가 없지 않나요?

 

A : 때때로 원하는 의미를 정확하게 표현하려면 이런 부정사가 필요합니다. 

'부사'는 '형용사, 동사, 부사, 문장'을 수식할 수 있습니다. 문장 속에서 부사가 어떤 것을

수식하는지 정확하게 표시하지 않으면, 문장의 의미가 종종 모호해질 수 있습니다.

이런 문제를 피하기 위해 분리 부정사를 사용합니다.

 

예를 들면, 다음 문장에서 따옴표가 있는 인용 부분은 제일 끝에 나오는 부사 really 때문에 

아래 제시한 해석과 같이 2가지 의미로 해석할 수 있습니다.   

 

a. He said, "It was difficult to understand his lecture,  really."           해석 1 : 그의 강의를 이해하는 것은 정말로 어려웠다         해석 2 : 그의 강의를 정말로 이해하는 것은 어려웠다

 

Q : 이 문장이 '해석 1'과 같은 의미를 나타내려면 문장을 어떻게 바꿔야 하나요?

 

A : 다음 문장 b처럼 부사 really를 형용사 difficult 앞에 두는 것입니다. 

  

b. He said, "It was really difficult to understand his lecture."

 

Q : '해석 2'와 같은 의미를 나타내려면 어떻게 해야 하나요?

 

A : 다음 문장 c와 같이 to와 understand 사이에 부사 really를 넣어 분리 부정사로 만들면 됩니다.  

  

c. He said, "It was difficult to really understand his lecture."

 

Q : 여기에서 It는 '가주어'이고, to understand his lecture는 '진주어'입니다.

따라서 부정사인 진주어 to understand his lecture는 '명사' 역할을 합니다. 보통 부사는 명사를 수식하지 않는데, 어떻게 이 문장에서 부사 really가 명사 to understand his lecture를 수식할 수 있나요? 

 

 

A : 지적하신 바와 같이 일반적으로 부사는 명사를 수식하지 않습니다. 

 

그러나 여기에서 really를 이렇게 쓰는 이유는 부정사에 원형 동사 understand가 있기 때문입니다.

비록 to understand his lecture가 이 문장에서 명사 역할을 하지만, 부정사도 기본적으로 동사를 

토대로 만들어진 것이기 때문에 부사 really로 수식할 수 있습니다. 그래서 '해석 2'와 같은 의미를

나타내려면 분리 부정사가 필요합니다.   

 

이런 예는 다음에서도 찾아볼 수 있습니다.

문장 d에 부사 easily를 넣는 방식은 의미에 따라 다음과 같은 2가지 방식이 될 것입니다.  

 

d. The digital age gives us a way to get and share information.   → The digital age easily gives us a way to get and share information.   → The digital age gives us a way to easily get and share information.